GRUPO UNESCO
Autores
Alexandra Okada
Open University, UK &
member of Unesco – WSIS KC
Alexandra Bujokas
Federal University of Triangulo Mineiro, Brazil &
UNESCO partner for Media and Information Literacy projects
Colaboradores
Susan D’Antoni
Athabasca University, Canada &
Unesco OER community
RESUMO
Este capítulo apresenta um resumo da história da Comunidade de Recursos Educacionais Abertos da UNESCO, considerada uma comunidade internacional de prática organizada para disseminar o movimento de conteúdos abertos educacionais. Além disso, este trabalho introduz também plataformas de recursos abertos de comunicação e informação, bem como redes sociais de conhecimentos abertos do Portal da UNESCO. Tais ambientes e recursos proporcionam várias oportunidades para educadores e alunos participarem e expandirem seus conhecimentos e práticas através da co-aprendizagem.
O objetivo deste trabalho é possibilitar reflexão sobre estas oportunidades para as pessoas se conectarem de forma inclusiva e também incentivar debate para promover a colaboração, bem como gerar questões-chave para promover e expandir o movimento OER.
Este conteúdo aberto é uma versão de re-autoria com base no artigo “The UNESCO OER Community from collective interaction to collaborative action” do livro “Collaborative Learning 2.0: Open Educational Resources”, reconstruído e ampliado pelas autoras. Este capítulo sob licença aberta pode ser reutilizado por quaisquer educadores, alunos, pesquisadores e usuários interessados em disseminar o movimento de OER e integrar novas questões e reflexões pessoais.
PALAVRAS-CHAVE
interação coletiva, ação colaborativa, comunidades de REA e co-aprendizagem.
One Comment
Estive pensando as ideias e me apercebi que desconheço o que representa para os usuários/consumidores, usar gadgets com um linux, por exemplo?
E comentei com o João Felipe, e apreciei tanto a resposta que pedi que a replicasse aqui, pois pode ser do interesse de mais pessoas.
#Câmbio JF!!